Чтоб иметь детей кому ума недоставало значение. Но чтоб иметь детей, кому ума не доставало

Чтобы иметь детей, / Кому ума недоставало?
Из комедии «Горе от ума» (1824) А. С. Грибоедова (1795-1829). Слова Чацкого (действ. 3, явл. 3):
Ах! Софья! Неужли Молчалин избран ей!
А чем не муж? Ума в нем только мало;
Но, чтоб иметь детей,
Кому ума недоставало...

Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. - М.: «Локид-Пресс» . Вадим Серов . 2003 .

Смотреть что такое "Чтобы иметь детей, / Кому ума недоставало?" в других словарях:

ВАСИЛИЙ ВЕЛИКИЙ - [греч. Βασίλειος ὁ Μέγας] (329/30, г. Кесария Каппадокийская (совр. Кайсери, Турция) или г. Неокесария Понтийская (совр. Никсар, Турция) 1.01.379, г. Кесария Каппадокийская), свт. (пам. 1 янв., 30 янв. в Соборе 3 вселенских учителей и святителей; … Православная энциклопедия

Истинное учение поощряет самоанализ и уважение к другим без стимуляторов и угроз любого рода. Как только мы перестаем искать немедленные результаты, мы начинаем видеть, насколько важно, чтобы как педагог, так и ребенок были свободны от страха наказания и надежды на награды, а также на любую другую форму ограничение. Но ограничение останется до тех пор, пока власть вмешивается во взаимоотношения.

Получение полномочий дает много преимуществ тем, кто думает с точки зрения прибыли и личных мотивов. Но образование, основанное на индивидуальном продвижении и прибыли, может только построить социальную структуру конкуренции, антагонизма и жестокости. Именно в таком обществе мы были воспитаны, и наше состояние враждебности и путаницы очевидно.

- — великий князь, цесаревич, род. 27 апреля 1779 г., в Царском Селе, ум. в Витебске в 7¼ час. вечера 15 июня 1831 г.; погребен 17 августа того же года в Петропавловском соборе в Петербурге. Второй сын императора Павла Петровича и… …

- — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца "из… … Большая биографическая энциклопедия

Мы научились подчиняться власти или хозяину, книге или партии, потому что это в наших интересах. Специалисты всех видов жизни, от священника до бюрократа, манипулируют властью и подвергают нас. Правительства или инструкторы, которые используют принуждение, не могут получить в сотрудничестве сотрудничество, необходимое для благосостояния общества.

Если мы хотим установить отношения истины между людьми, мы не должны использовать ограничения или даже убеждения. Но, не рассматривая этот вопрос власти и его многочисленные последствия, видя, что единственное стремление к власти само по себе разрушительно, существует спонтанное понимание всего процесса власти. С того момента, как мы отказываемся от идеи власти, мы оказываемся связанными друг с другом, и тогда становится возможным сотрудничество и взаимная привязанность.

Писатель, родился 30 октября 1821 г. в Москве, умер 29 января 1881 г., в Петербурге. Отец его, Михаил Андреевич, женатый на дочери купца, Марье Федоровне Нечаевой, занимал место штаб лекаря в Мариинской больнице для бедных. Занятый в больнице и… … Большая биографическая энциклопедия

I.ВВЕДЕНИЕ II.РУССКАЯ УСТНАЯ ПОЭЗИЯ А.Периодизация истории устной поэзии Б.Развитие старинной устной поэзии 1.Древнейшие истоки устной поэзии. Устнопоэтическое творчество древней Руси с X до середины XVIв. 2.Устная поэзия с середины XVI до конца… … Литературная энциклопедия

Реальной проблемой образования является педагог. Если он использует власть как средство освобождения себя, осознать себя, если преподавание для него является личной экспансией, даже небольшая группа студентов может стать инструментом его амбиций. Но простое интеллектуальное или устное соглашение о парализующих эффектах власти было бы глупо и напрасно: у нас должно быть глубокое видение секретных мотивов власти и господства. Если мы увидим, что разум никогда не может быть пробужден ограничением, само сознание этого факта уменьшит наши страхи до пепла, и мы начнем культивировать новую среду, которая будет противоречить существующему общественному порядку и превосходить его. значительно.

ГРИГОРИЙ БОГОСЛОВ - [Назианзин; греч. Γρηγόριος ὁ Θεολόγος, ὁ Ναζιανζηνός] (325 330, поместье Арианз (ныне Сиврихисар, Турция) близ Карвали (ныне Гюзельюрт), к югу от г. Назианза, Каппадокия 389 390, там же), свт. (пам. 25 янв., 30 янв. в Соборе Трех святителей; пам … Православная энциклопедия

Чтобы понять смысл жизни, ее конфликты и боли, мы должны мыслить независимо от всех авторитетов, в том числе организованных религий. Религиозные люди пытаются навязать своим детям надежды и страхи, которые они получили от своих родителей; и антирелигиозные люди также стремятся влиять на своих детей и заставить их принять свой особый образ мышления. Мы все хотим, чтобы наши дети приняли нашу форму поклонения и приняли близко к сердцу идеологии, которые мы выбрали. Это так легко увязнуть в образах и формах, изобретенных нами или другими!

Вот почему нужно быть всегда внимательным и внимательным. То, что мы называем религией, - это только организованная вера, сопровождаемая догмами, ритуалами, тайнами и суевериями. У каждой религии есть свои священные книги, ее посредники, ее священники и ее способы угрожать и доминировать. Мы по большей части были обусловлены всем этим, и это называется религиозным образованием. Но эта обусловленность привлекает человека к человеку и порождает антагонизм как среди верующих, так и против других членов.

- (род. 17 января 1836, ум. 17 ноября 1861) один из замечательнейших критиков русской литературы и один из характерных представителей общественного возбуждения в эпоху "великих реформ". Он был сыном священника в Нижнем Новгороде. Отец,… … Большая биографическая энциклопедия - После отъезда барона Мюллера я недолго оставался в Александрии; мне хотелось возвратиться на озеро Мензале, чтобы там пополнить наши коллекции и заметки. Но не успел я выехать, как пришло известие о прибытии в гавань Александрии Аббаса… … Жизнь животных

Хотя все религии утверждают, что они поклоняются Богу и провозглашают, что мы должны любить друг друга, они внушают страх, используя свои доктрины, основанные на награде и наказании. И их соперничающие догматы увековечивают подозрения и бои. Догмы, тайны, ритуалы: ничто из этого не ведет к духовной жизни. Религиозное образование в истинном смысле этого слова состоит в том, чтобы побудить человека понять отношения, которые он имеет с другими, с объектами, с природой. Нет существования без отношений, и без самопознания все отношения, личные и коллективные, являются причинами конфликта и боли.

А чем не муж? Ума в нем только мало;

Но чтоб иметь детей ,

Кому ума не доставало?

Грибоедов. Горе от ума. 3, 3. Чацкий.

Ср. Ты, благодаря Бога, столько уже смыслишь, что и сам взведешь деточек .

Фонвизин. Недоросль. 2, 6. Простакова.

• - ".....

  Официальная терминология

• - ".....

  Официальная терминология

  Конечно, невозможно полностью объяснить все это ребенку; но если у педагога и родителей есть глубокое понимание всех человеческих отношений, они смогут через свое отношение, свое поведение и свой язык заставить ребенка понять, не слишком много слов и объяснений, что это духовная жизнь.

  Наша так называемая религиозная культура препятствует сомнению и сомнению, и все же только путем изучения значения и объема ценностей, которые общество и религия установила вокруг нас, мы начинаем открывать истинные, Функция педагога заключается в глубоком осознании собственных мыслей и чувств; он может отказаться от ценностей, которые дали ему безопасность и комфорт, а также помочь другим осознать себя и узнать их устремления и страхи.

• - "...1...

  Официальная терминология

• - "...учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - образовательные учреждения, в которых содержатся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей...

  Официальная терминология

• - Кому чинъ, кому блинъ, а кому и клинъ о разныхъ наградахъ. Ср. За поимки мародеровъ съ семью возами клади... не поровну досталось, а кому чинъ, кому блинъ, а ему, квартальному поручику, клинъ. Даль. Бѣдовикъ. 8...
• - о разных наградах Ср. За поимки мародеров с семью возами клади... не поровну досталось, а кому чин, кому блин, а ему, квартальному поручику, клин. Даль. Бедовин. 8. См. мародер...

  Толково-фразеологический словарь Михельсона

  В период роста необходимо следить за тем, чтобы предотвратить деформации. И если у нас, кто старше, есть достаточно понимания, мы можем помочь молодым людям преодолеть оковы, навязываемые им обществом, а также препятствия, которые они создают для себя. Если у молодых людей нет разума и сердца, сформированных религиозными предрассудками и предрассудками, они по-прежнему свободны открывать, познавая себя, что находится выше и выше них. то же самое.

  Истинная религия - это не набор убеждений и ритуалов, надежд и страхов. И если мы позволим ребенку вырасти без этих неуклюжих влияний, то, возможно, по мере созревания он начнет исследовать природу реальности, Бога. Вот почему, воспитывая ребенка, необходимо иметь большое проникновение в сознание.

• - Чтобъ имѣть дѣтей, кому ума не доставало. Ср. А чѣмъ не мужъ? Ума въ немъ только мало; Но чтобъ имѣть дѣтей Кому ума не доставало? Грибоѣдовъ. Горе отъ ума. 3, 3. Чацкій...

  Толково-фразеологический словарь Михельсона (ориг. орф.)

• - См. ДЕТИ -...
• - См. СВОЕ -...

  В.И. Даль. Пословицы русского народа

• - См. СЧАСТЬЕ -...

  В.И. Даль. Пословицы русского народа

• - См. СЧАСТЬЕ -...

  В.И. Даль. Пословицы русского народа

• - См....

  В.И. Даль. Пословицы русского народа

• - Не твоя печаль детей качать...

  В.И. Даль. Пословицы русского народа

  Большинство людей, которые склонны быть религиозными, которые говорят о Боге и бессмертии, глубоко не верят в индивидуальную свободу и интеграцию. Истинная религия - это культура свободы в поисках истины. Не может быть никакого компромисса со свободой. Для человека частичная свобода - это вовсе не свобода. Кондиционирование любого рода, политического или религиозного не является свободой и никогда не принесет мира.

  Истинная религия - это не форма кондиционирования. Это состояние спокойствия, в котором есть реальность, Бог. Но это творческое состояние может возникнуть только тогда, когда есть самопознание и свобода. Свобода порождает добродетель, и без достоинства нет спокойствия. Неподвижный ум не является условным умом, он не дисциплинирован или не обучен быть неподвижным. Неподвижность возникает только тогда, когда ум понимает свой собственный процесс, который является процессом эго.

• - См. ДЕТИ -...

  В.И. Даль. Пословицы русского народа

• - сущ., кол-во синонимов: 1 ружье...

  Словарь синонимов

• - осмеливаться, решаться, хватало...

  Словарь синонимов

"но чтоб иметь детей кому ума не доставало?" в книгах

3. Почему люди не хотят иметь много детей или вообще предпочитают их не иметь?

3. Почему люди не хотят иметь много детей или вообще предпочитают их не иметь? Этот феномен иногда приводится как большая эволюционная «тайна». Академики ломают головы над "демографическим сдвигом", который понизил рождаемости в индустриальных обществах, пробуя

Женщины, решившие не иметь детей

Женщины, решившие не иметь детей Чайлдсрри – Почему вы оставляете ваших сорванцов без присмотра, я скоро от них с ума сойду!Даже в таком дружелюбном по отношению к детям городе можно встретить дошедших до точки кипения людей, которые крайне неприязненно, если не сказать